Катя Джин
Блогер с 10 млн подписчиков в TikTok, работала с крупными брендами (Google, Black Star, КХЛ). После закрытия TikTok в России сменила вектор: занялась консалтингом блогеров, запустила собственный продакшен Reels и курсы для продюсеров.
Задача
Cделать трипваер–продукт под ключ: недорогой, но максимально полезный. Он должен давать быстрый результат за 3–4 дня, формировать доверие и включать новичков в экосистему Кати.
Cделать трипваер–продукт под ключ: недорогой, но максимально полезный. Он должен давать быстрый результат за 3–4 дня, формировать доверие и включать новичков в экосистему Кати.
1. Разработка инфопродукта
Задача
У Кати были наработки от прошлых курсов, но они не складывались в цельный продукт — куски лекций, заметки, старые гайды. Нужно было сделать трипваер, который быстро даёт результат ученику и при этом продаёт основной курс.
Решение
Мы начали с методологии. Важная цель трипваера — быстрый результат для ученика, иначе он не доходит до апсейла. Поэтому построили архитектуру из 4 блоков и 11 уроков, каждый по 5–10 минут.
Формат: 1 урок = 1 навык = 1 действие. Минимум воды, максимум практики.
Чтобы материал не превращался в лекции «в стол», мы решили делать курс на базе Telegram. В боте уроки подаются как диалог: ученик как будто общается с Катей. Нажимает кнопки-ответы, выбирает шаги, получает материалы. Это напоминает формат Яндекс.Практикума: удобно, вовлекающе, и самое главное интересно.
Каждый урок мы усилили допами: 18 вспомогательных материалов — статьи, шпаргалки, таблицы, чек-листы. К примеру, «банк хуков» на 50 формулировок, рабочая таблица по рубрикам или шпаргалка по монтажу. Всё чтобы ученик мог сразу взять инструмент и применить.
Чтобы продукт не выглядел «дешёвым трипваером», мы провели двухдневные студийные съёмки. К каждому уроку сделали видеоурок + короткую текстовую версию для закрепления. В итоге курс стал мультимедийным: видео + текст + чек-лист.
Отдельно встроили эмоциональный слой: между уроками Катя записала кружочки и голосовые — мотивация, истории, поддержка. Это сняло главный барьер у учеников: страх камеры и перфекционизм.
Результат
На выходе получился продукт, который по уровню ближе к полноценному мини-курсу, чем к дешёвому трипваеру. 11 уроков, 18 материалов, студийные видео, интерактив — удобный, практичный и привлекательный продукт:
Задача
У Кати были наработки от прошлых курсов, но они не складывались в цельный продукт — куски лекций, заметки, старые гайды. Нужно было сделать трипваер, который быстро даёт результат ученику и при этом продаёт основной курс.
Решение
Мы начали с методологии. Важная цель трипваера — быстрый результат для ученика, иначе он не доходит до апсейла. Поэтому построили архитектуру из 4 блоков и 11 уроков, каждый по 5–10 минут.
Формат: 1 урок = 1 навык = 1 действие. Минимум воды, максимум практики.
Чтобы материал не превращался в лекции «в стол», мы решили делать курс на базе Telegram. В боте уроки подаются как диалог: ученик как будто общается с Катей. Нажимает кнопки-ответы, выбирает шаги, получает материалы. Это напоминает формат Яндекс.Практикума: удобно, вовлекающе, и самое главное интересно.
Каждый урок мы усилили допами: 18 вспомогательных материалов — статьи, шпаргалки, таблицы, чек-листы. К примеру, «банк хуков» на 50 формулировок, рабочая таблица по рубрикам или шпаргалка по монтажу. Всё чтобы ученик мог сразу взять инструмент и применить.
Чтобы продукт не выглядел «дешёвым трипваером», мы провели двухдневные студийные съёмки. К каждому уроку сделали видеоурок + короткую текстовую версию для закрепления. В итоге курс стал мультимедийным: видео + текст + чек-лист.
Отдельно встроили эмоциональный слой: между уроками Катя записала кружочки и голосовые — мотивация, истории, поддержка. Это сняло главный барьер у учеников: страх камеры и перфекционизм.
Результат
На выходе получился продукт, который по уровню ближе к полноценному мини-курсу, чем к дешёвому трипваеру. 11 уроков, 18 материалов, студийные видео, интерактив — удобный, практичный и привлекательный продукт:
- удобный формат (бот + видео + тексты + допы);
- высокая вовлечённость за счёт диалоговой подачи и «живого» общения;
- ученики проходят курс и сразу применяют знания.
2. Разработка Telegram–бота
Задача
Нужна была не просто «коробка» для уроков, а удобная платформа, где ученики смогут проходить курс, вовлекаться и возвращаться к материалам. У Кати не было готового решения, а стандартные лендинги и платформы не подходили — хотелось лёгкости и привычного формата.
Решение
Мы сделали две итерации бота:
1) Версия 1 (MVP)
Простая логика → главное было быстро протестировать воронку
2) Версия 2
Логика стала более персонализированной — подстраивается под аудиторию и путь пользователя
Результат
Бот это не просто «платформа для уроков», а полноценный автопродажник, который экономит команде часы ручной работы ежедневно.
Задача
Нужна была не просто «коробка» для уроков, а удобная платформа, где ученики смогут проходить курс, вовлекаться и возвращаться к материалам. У Кати не было готового решения, а стандартные лендинги и платформы не подходили — хотелось лёгкости и привычного формата.
Решение
Мы сделали две итерации бота:
1) Версия 1 (MVP)
Простая логика → главное было быстро протестировать воронку
- Знакомство с Катей и её кейсами.
- Выдача лид-магнита — бот сам определяет, за каким именно пришёл человек (по UTM-метке), и выдаёт нужный гайд.
- Пуш на оплату продукта.
2) Версия 2
Логика стала более персонализированной — подстраивается под аудиторию и путь пользователя
- Добавили Автодожимы — если пользователь не покупает, бот автоматически закрывает топовые возражения:
- «нет времени» → показано, что курс короткий и удобный,
- «дорого» → упор на ценность и сравнение с рынком,
- «у меня не получится» → мотивация и реальные кейсы учеников.
- Сделали скидку с ограничением по времени → создали FOMO-эффект.
- Усилили сторителлинг Кати (10 млн подписчиков, бренды Google, Black Star, КХЛ, сотни учеников).
Результат
- Версия 1 показала, что продукт заходит, но конверсия ограничена.
- Версия 2 дала рост: продажи стали идти в полном автомате, бот сам греет и закрывает клиентов → конверсия увеличилась в 1,5–2 раза.
Бот это не просто «платформа для уроков», а полноценный автопродажник, который экономит команде часы ручной работы ежедневно.
3. Разработка и проведение прогрева
Задача
Плавно подвести аудиторию к покупке трипваера и максимально продать его в первые дни запуска. Важно было быстро собрать обратную связь от учеников, чтобы оперативно доработать продукт и воронку.
Решение
1. Теневой прогрев.
Здесь мы «подогревали» к самой Кате. Через сторис и посты показывали её путь: как она зашла в TikTok, как пришли первые миллионы подписчиков, как закрытие TikTok заставило искать новые пути. В этот период вообще не было прямых продаж — только доверие, личные истории и эмоциональный контакт.
2. Активный прогрев.
Дальше мы били в боль. В Reels — мини-истории и развенчание мифов, в Telegram — посты с конкретными ошибками начинающих блогеров и экспертов, которые мешают им расти. Здесь люди начали впервые задумываться: «Окей, у меня реально есть эта проблема».
3. Продающий прогрев.
На этом этапе мы уже выводили на продукт. Сторис с обратными отсчётами, Reels с кейсами и результатами учеников, посты с разборами. В Telegram-боте запускались автодожимы: закрывали возражения «дорого», «нет времени», «у меня не получится». Важный акцент: всё шло от лица Кати, как будто она сама переписывается с подписчиком, а каналы работали в связке.
Stories формировали эмоцию, Reels собирали охваты и новых людей, Telegram прогревал до конца и вёл к оплате. Получился замкнутый цикл: человек мог зайти на любом этапе, но везде он встречал одну и ту же историю и логику.
Результат
Уже в первые дни после запуска прогрев показал хорошие результаты. Мы собрали живую обратную связь от первых учеников, что позволило быстро внести правки и усилить продукт и воронку.
Задача
Плавно подвести аудиторию к покупке трипваера и максимально продать его в первые дни запуска. Важно было быстро собрать обратную связь от учеников, чтобы оперативно доработать продукт и воронку.
Решение
1. Теневой прогрев.
Здесь мы «подогревали» к самой Кате. Через сторис и посты показывали её путь: как она зашла в TikTok, как пришли первые миллионы подписчиков, как закрытие TikTok заставило искать новые пути. В этот период вообще не было прямых продаж — только доверие, личные истории и эмоциональный контакт.
2. Активный прогрев.
Дальше мы били в боль. В Reels — мини-истории и развенчание мифов, в Telegram — посты с конкретными ошибками начинающих блогеров и экспертов, которые мешают им расти. Здесь люди начали впервые задумываться: «Окей, у меня реально есть эта проблема».
3. Продающий прогрев.
На этом этапе мы уже выводили на продукт. Сторис с обратными отсчётами, Reels с кейсами и результатами учеников, посты с разборами. В Telegram-боте запускались автодожимы: закрывали возражения «дорого», «нет времени», «у меня не получится». Важный акцент: всё шло от лица Кати, как будто она сама переписывается с подписчиком, а каналы работали в связке.
Stories формировали эмоцию, Reels собирали охваты и новых людей, Telegram прогревал до конца и вёл к оплате. Получился замкнутый цикл: человек мог зайти на любом этапе, но везде он встречал одну и ту же историю и логику.
Результат
Уже в первые дни после запуска прогрев показал хорошие результаты. Мы собрали живую обратную связь от первых учеников, что позволило быстро внести правки и усилить продукт и воронку.
4. Продвижение на Авито
Задача
Найти дополнительные каналы лидогенерации для трипваера и продакшена Кати, протестировать нишевую аудиторию, которая ищет обучение и услуги по Reels вне привычных соцсетей.
Задача
Найти дополнительные каналы лидогенерации для трипваера и продакшена Кати, протестировать нишевую аудиторию, которая ищет обучение и услуги по Reels вне привычных соцсетей.
Процесс
Мы подготовили набор грамотных объявлений под разные сегменты:
Мы подготовили набор грамотных объявлений под разные сегменты:
- для курса — упор на обучение, пользу и быстрый результат («научись делать Reels за Х дней»);
- для продакшена — акцент на готовый результат «под ключ» (сценарии, съёмки, монтаж).
Результат
Стабильно выходило по 6–12 лидов в неделю, из них примерно 30% приходили на продакшен и 70% — на курс. Канал оказался рабочим как дополнительный источник заявок и показал, что даже для «творческой» ниши «Авито» даёт целевых клиентов.
Стабильно выходило по 6–12 лидов в неделю, из них примерно 30% приходили на продакшен и 70% — на курс. Канал оказался рабочим как дополнительный источник заявок и показал, что даже для «творческой» ниши «Авито» даёт целевых клиентов.
Резюме
Катя пришла с идеей «хочу трипваер».
На выходе она получила полноценную систему: продукт, автоворонку, прогрев и лидогенерацию.
Мы:
Результат:
Главный вывод:
Проект доказал, что блогеру не обязательно «всё делать самому» — можно передать задачу агентству и получить готовую систему, которая приносит деньги и работает на автомате.
Катя пришла с идеей «хочу трипваер».
На выходе она получила полноценную систему: продукт, автоворонку, прогрев и лидогенерацию.
Мы:
- разработали курс «под ключ» (11 уроков, видео + тексты + доп. материалы);
- упаковали всё в Telegram-бота с автопродажами и автодожимом;
- выстроили прогрев в соцсетях (теневой → активный → продающий);
- подключили «Авито» как доп. канал лидов;
- закрыли все задачи продакшена.
Результат:
- курс стал не просто трипваером, а полноценным инфопродуктом;
- у Кати появилась рабочая автоворонка и стабильные лиды в продакшн и курс;
- команда получила опыт, отзывы и понимание, как масштабировать дальше.
Главный вывод:
Проект доказал, что блогеру не обязательно «всё делать самому» — можно передать задачу агентству и получить готовую систему, которая приносит деньги и работает на автомате.
Егоров никита
Strategy & Growth Lead
Автор кейса
ХОТИТЕ ТАК ЖЕ?
Email
Telegram канал
Telegram для связи
следите за нами
напишите нам
Заполните форму
ХОТИТЕ ТАК ЖЕ?
следите за нами
напишите нам напрямую
Telegram канал
Telegram для связи
Email
Заполните форму
